伯南克重返大学开讲“反思美联储”

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美联储主席本·伯南克昨天回到学校，再次站在讲台上。然而，这次演讲的主题不是经济学，而是他就职的美联储。本月，伯南克将为乔治华盛顿大学的学生举办四次讲座，主题是“美联储与金融危机”。美联储将于明年庆祝其成立100周年。分析师认为，伯南克此举旨在维护美联储有争议的形象。

伯南克昨天出现在乔治华盛顿大学，为30名参加“反思美联储”课程的大学生讲课。因此，他也将成为第一位为大学生讲课的现任美联储主席。乔治华盛顿大学距离联邦储备银行所在地宪法街只有几个街区。

伯南克昨天的演讲涵盖了美联储的起源和使命。在给学生讲课时，他强调，在危机期间，美联储未能发挥央行“最后贷款人”的作用，导致大量银行倒闭，信贷萎缩。伯南克表示，美联储在应对2008年至2009年的金融危机时吸取了教训，正在努力完成促进就业和稳定通胀的双重使命。由于金融危机的影响，此次危机后美国经济的复苏速度比二战后其他几轮经济衰退后要慢。美国货币政策当局也将密切关注当前的经济复苏，货币政策不应过早逆转。

伯南克对大学平台上的教学非常熟悉。1979年，伯南克获得了麻省理工学院的经济学博士学位。毕业后，他走上讲台，成为一名大学教师。他在斯坦福大学、普林斯顿大学和美国其他顶尖大学任教，其中他在普林斯顿大学任教了17年，直到2002年被任命为美联储成员。伯南克也是研究大萧条和货币史的著名学者。

自金融危机以来，美联储采取了超宽松的货币政策来加速美国经济的复苏。美国联邦基金利率一直保持在0-0.25%的历史低点。美联储还通过两轮量化宽松货币政策，购买了大量由房利美和房地美发行的美国国债和抵押贷款证券，试图降低美国中长期利率，提振放贷和消费。

然而，美联储同时受到自由派和保守派的攻击:自由派批评美联储的行动不足以降低失业率；保守派指责他们采取了太多措施来加速通胀风险。伯南克最近多次为美联储的货币政策辩护。伯南克在大学的演讲可以向公众清楚地解释美联储在危机期间所扮演的角色以及它在稳定经济形势中的角色，这被认为是美联储的“公关攻势战”。

伯南克3月22日的课程将教授二战后美联储的角色，他3月27日和29日的课程将关注最近的经济危机及其后果。