【爆料】中传6个年级未见李咏一节课 专家:名人不应成花瓶

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近年来，主持人、明星等名人跳槽教书的现象屡见不鲜，中国媒体大学已成为李勇、崔永元等央视名口们离职后的优先事项。
从主持人换成了教师，他们的新工作怎么样？ 很多中传学生反映，在学校见到两个老师的机会很少，两个人在学校也没有开设固定课程。 据北京青年报记者调查，李勇所在的广播学院六年级本学期没有他开设的固定课程崔永元只有一门选修课。

进行调查

广播学院六年级的课表上找不到李勇

李勇本科就读于北京广播学院(现中国传媒大学)，1991年毕业后进入中央电视台担任主持人。 他先后主持了《幸运52》、《非常6+1》等节目，多年来主持了中央电视台的春节联欢晚会。

年，李勇从央视辞职，宣布回到母校中国媒体大学教书，许多观众突然感到。 李勇根据中传音主持艺术学院教师通信的简历，他于去年3月20日将人事资料从中央电视台正式转移到中国媒体大学广播主持艺术学院，担任综艺主持系教师。 现在李勇已经工作两年八个月了。

在李勇两年八个月的教师生活中，他到底上了几次课？

北青报记者在中国媒体大学研究生院的主页上查了广播主持艺术学院级到级研究生的课程表，但没有找到李勇授课的课程新闻。 据该院级研究生称，李勇去年1月在学院面向研究生进行过面对面交流，“是学院直接通知的班，授课地点在学院7楼的会议室”。 那个学生想起了当时上课的人数不到50人。

从2011年到班级的本科生秋季课表中，没有李勇担任授课老师的课程计划。 李勇历年的课程情况怎么样？ “去年来过两次吧。 似乎都是一天前通知的。 》该学院2011级本科生说。 广播学院以专业课小班授课的方法进行，据该学院本科2011级学生介绍，班里的小课组没有李勇带课组。

从李勇和周边人的微博和广播学院的官网上，北青报记者看到了学生说的课程记录。 北新闻记者李勇读了从年到现在的微博，他只是在年6月11日给学生发了一个上课的微博，这次课给广播主持艺术学院写了“李勇老师综艺实践课”的信息，文内有黑短袖、短裤、戴黑鸭舌帽的李

另外，据李勇研究室的微博报道，李勇去年5月20日给学生上过课，研究室的微博说:“认真上课的李老师不保存自己学到的东西，教同学们，用幽默的笑话营造上课的气氛。 同学们兴致勃勃地问，连‘休息喝水’都拒绝了”。

崔永元只开一门选修课

年12月17日，同样是央视名口的崔永元在个人微博上宣布正式加入中国传媒大学。 对于李勇的“随机”课程，崔永元在学校为研究生开设了“口述历史研究”选修课，但没有开设固定课程。

北新闻记者从学生那里得知，“口述历史研究”一共8周24小时，第一周由崔永元发表，其余课程由崔永元口述历史研究中心的口述历史团队负责。

北报记者和崔永元本人证实，他现在只开设了“口述历史研究”选修科目，没有开设其他固定课程。

其实，崔永元去年12月正式成为中国传的专职教师之前，与中国传媒大学合作，成立了中国传媒大学崔永元口述历史研究中心，成立了口述历史博物馆。 “说到小崔，我们的第一印象是他的口述历史博物馆，课程不太引人注目。 ”。 一个大学二年级学生说。

张绍刚每周上四节课

王志任校长助理不教

在中国媒体大学的“教学名师”栏目中，可以看到张绍刚的相关情况。 根据显示的消息，张绍刚研究生毕业后，在中国媒体大学信息传达系电视学院工作，现在已经17年了。 相比之下，张绍刚担任央视、天津卫视的主持只不过是他的副业。

北新闻记者找到了电视学院12级本科生四年的课程，张绍刚先后给他们上了“比较媒体研究”、“媒体传播和中国社会的迅速发展”、“电视节目策划”三堂课，学分都是两分。 其中，“比较媒体研究”、“电视节目企划”每周上4次课，共计8周。

电视学院的很多学生说张绍刚在学校的出现次数很多，在食堂也经常见到他。 一个大四学生说:“张老师的课比较实践，是《媒体传达和中国社会的迅速发展》课，他可以邀请一点专家给我们上课，给我们带来书上不了学校的知识点。 ”。

2012年9月，前央视名口王志加入中国媒体大学，担任校长助理，是入职中传达的央视名口中行政级别最高的。

有研二学生说，王志平时很低调，但可以在学校的开学典礼和学术活动等大规模活动中见到他。

李勇忙节目和读博

李勇为什么没有给学生开设固定课程？ 北新闻记者联系李勇的经纪人，经纪人说李勇现在在学校读博，加强专业理论知识的学习。 “李咏有多年的主持经验，能给学生带来实际的讲义，但他希望拓展自己的专业信息方面，届时给学生带来实践和理论相结合的精彩讲义”

这几年，李勇的主持一直没有停止。 主持了“我知道女性的心”、“中国的脸”、“都是你”等节目。 那位经理说，李勇最近确实有点忙。 录节目，读博客。 他说:“李勇自己渴望能和学生多交流，但什么时候上正式课要听学校的安排。 ”。

崔永元明年开始审查教师

崔永元告诉北青报记者，明年将在研究生院开设“媒体和公共记忆”课程，开始固定形式的课程。 “学校已经明确了这个教学计划，明年开始对我进行正式的教师审查。 ”。

崔永元说，他在学校的选修课就像讲座，这两年他也在摸索如何教育。 现在他投入口述历史和相关公益项目的精力很少，事业的核心是教育。 他说:“现在最头疼的是教育。 五十多岁的时候学习不容易。 教育需要规范和专业性。 你需要读大量的书和资料，抓紧时间准备。 ”。 另外，现在知识更新，更快，学生要求更高，所以崔永元觉得压力很小。 “我不认为学生的知识比我少。 我能告诉他们的是成功的经验和失败的教训等我人生的经验。 ”。

入职期间崔永元说去学校教书想改变生活习惯，现在他觉得这个选择很好。 “我的年龄适合更安静的生活。 ”。

业内说

高中教师不能当花瓶的装饰

很多主持人等名人跳槽到高中当教师，但对于没有进行正式课程的情况，大学教育专家熊丙奇认为，学校不应该把这些名人当作花瓶来装饰，“应该最大限度地利用东西”。 他说:“学校如果在教师的职位上引进这些名人，就必须对他有相应的教育规定，用和其他教师一样的标准来评价他。 不那样做容易变得不公平”。 另外，熊丙奇说，高中不应该放松对名人的教育要求，对名人本人来说也是伤害，“名人选择跳槽是为了更好的迅速发展，学校也必须给予发挥才能的机会”。

往往名人实践经验丰富，理论知识有点不足。 熊丙奇建议，学校可以组合教学方法，以多种玩法培养这些名人的教育能力。 “名人成为高中教师一定有他的优点，学校可以和理论知识丰富实践经验丰富的教师一起授课，这种教育方法也让学生着迷”。 文/本报记者李梦婷