Santiago：全球化与企业家精神

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在过去的几年里，圣地亚哥一世，西班牙ie商学院(instituto de empresa)院长。伊瓜苏？o更频繁地来中国，至少一年两次。中国公司正在推动国际扩张，这片土地充满了了解外部世界的渴望。圣地亚哥·伊尼格斯敏锐地意识到他必须抓住这个机会。

Ie商学院总部位于西班牙马德里。由于十大地理和历史原因，它与欧洲、非洲和拉丁美洲的工商业阶级有着天然的密切关系。然而，圣地亚哥对此并不满意。在他的任期内，他在世界各地有25个办事处。其学生来自全球96个国家和地区，97%不是西班牙人，其35，000名毕业生在全球100多个国家担任管理职位。在一次独家采访中，圣地亚哥分享了ie商学院的教育理念和对中国商学院的建议。

21世纪:ie商学院的核心价值观是全球化、企业家精神和人文主义。你能详细解释一下吗？

圣地亚哥:创业精神是在工业工程商学院成立之初建立的，它是工业工程商学院所有项目的灵魂，因为学院本身是由一群企业家建立的。

我们认为企业家精神应该贯穿于整个商业活动中，不仅是在企业的初始阶段，在家族企业或大公司也是如此。即使是致力于公共管理领域并对成为社会企业家感兴趣的管理者也是不可或缺的；在过去的几年里，ie引入了更多的人文课程来培养“全球公民”。我们希望学生们能够意识到，他们生活的同一个星球孕育着不同的文明，愿意向其他文明学习，能够创造出新的东西；此外，ie将提供传统mba课程中没有的课程，如历史，这样学生可以更深入地了解经济的周期性规律，更好地理解20世纪20年代的大萧条，培养风险意识，对潜在的危机更加敏感和有洞察力，以便为它们做好准备。

21世纪:如果你用三个词来形容工业工程毕业生，你希望是什么？

圣地亚哥:毫无疑问，首先是企业家精神；其次是全球公民；第三是团队精神。我们不喜欢自大狂，他们总是认为自己是宇宙的中心。我们更喜欢谦逊、思想开放、意识到自己的缺点、相信自己的能力、并意识到通过提高自己的能力，他们可以成为全球社会中真正的领导者和变革者的人。

21世纪:全球经济结构已经改变。过去，人们谈论“七国集团”，但现在他们热衷于讨论“金砖四国”。工业工程商学院有相关的研究或教育项目吗？

圣地亚哥:当然，我们有相关的课程和研究，尤其是在金砖四国。然而，快速增长的经济体并不仅限于此。例如，拉丁美洲的墨西哥、哥伦比亚和秘鲁发展迅速，亚洲的印度尼西亚和马来西亚，非洲的尼日利亚和加纳同样值得关注。为了抓住商机，商人和企业家必须了解他们，尤其是他们的文化。上述国家的Ie商学院都有专门的研究，多元化的学生来源也涵盖了这些领域。除了中国和美国，还有来自佛得角、塞拉利昂和其他小国的学生，他们可以看到真正的多样性。

21世纪:你个人一直致力于ie商学院的全球化。在中国布局的挑战是什么？

圣地亚哥:就ie商学院而言，最大的挑战在于如何让中国接受高质量的在线教育。网络教育在中国并不是很普及，它大多与大量入门门槛低、质量低的培训项目有关。然而，在西方世界，混合教育与面对面教学相结合可以实现高质量，缺乏时间或住得很远的管理者尤其欢迎这种混合形式，这是满足学生定制需求的好方法。鉴于其人口规模和城市之间的距离，我相信混合教育项目将在中国继续增长。Ie商学院将坚持推广高质量的在线教育。挑战在于如何让公众对课程有一个正确的理解，这需要市场营销的努力。混合培训项目可以说是方兴未艾。

其次，就课程而言，挑战在于吸引和留住优秀教师。他们有国际视野，与中国管理层保持密切联系，说汉语普通话，甚至各种方言...当然，这是世界上所有顶尖的商学院。常见问题；第三，如何应对快速变化并提供见解。

世界巨变的一个生动例子是，西方世界可以向中国学习如何通过结构调整保持社会的动能，如何通过转型提供更好的服务来满足公众的需求。

《21世纪英文报》:你对中国商学院的同事有什么建议？

圣地亚哥:作为中国人民大学商学院和上海交通大学安泰经济管理学院的顾问，我了解到中国的同行们为获得更多的国际关注付出了巨大的努力，他们在世界上跳得非常快。现在，面对欧美顶尖商学院的竞争，这表明它们过去做得很好。

然而，目前，它主要是基于国内学生。我建议中国商学院应该更多地出现在世界上。例如，ie不仅在马德里任教，还与美国布朗大学合作，并在拉丁美洲和中国开展合作项目，这些项目遍布各大洲；其次，地方商学院应该做更多的学术和理论研究。当我们研究中国公司时，我们发现他们的案例大部分是在美国或欧洲生产的，而中国大公司的案例大部分是由西方作者撰写的。如果是本地作者写的，他们可能会采用不同的文化视角和观点。我们期待中国学者能根据中国企业的国际化进程和当地的管理现实，提供一些独特的见解和知识。